Alevilik Ders kitabi kendi alanında bil ilk eserdir. Bu kitap, NRW Kültür Bakanlığından çalışmaları sürdürülen "Alevilik Müfredat Proğramı´na uygun olarak hazırlanmıştır. Seçilen konular, din eğitiminin yanısıra kadın erkek eşitliği, karşilikli sevgi ve hoşgörüyü yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır.
Türklerin Tarihi ve Türkiye Coğrafyası´nın önemli konuları seccilerek işlenmiştir. Konulara bağli olarak, yurt dışındaki Türk çocuklarının bilmesi gereken dil çalışmalarına yer verilmiştir. İlköğretimin 4-5-6 sınıflarında kullanılabilecek tamamen renkli ve bol alıştırmalı bir kaynaktır.
Basit ve çok yönlü alıştırmalarla öğrencilerin dil düzeylerini geliştirir. Öğrencilerin ilkokullarlarda öğrenmesi gereken dil kuralları bol resimli alıştırmalarla verilmiştir. Kitaplar birbirini tamamlayan bir bütündür. Çok yönlü ve genış yazım alıştırmalarıyla öğrencilerin dil gelişimleri pekiştirilmektedir. Resimlerin bol oluşu ve dizinin metodik didaktik yapısı çesitli düzeylerdeki öğrencilerin kolayca dil ögrenmelerine yardımcı olmaktadır. Çocukların öğrenmesi gereken temel dil kuralları işlenmiştir. Öğrencilerin kolayca anlayacağı metin, kısa, öykü, şiir ve oyunlara yer verilmiştir. Bol resim ve çok yönlü alıştırmalarla öğrencilerin motivasyonu sağlanmaya çalışılmıştır. Çocukların büyük bir ilgiyle çalıştıkları ders kitabıdır. Ayrıca kitabın tüm resimleri boyamaya uygundur. Dil çalışmaları, yazım alıştırmaları çocukların kolaylıkla anlayacağı şekilde ve çesitli çalışma teknikleriyle verilmiştir. Türkçe´nin temel kuralları sınıflara göre genişletilerek işlenmiştir. İsim, sıfat, zarf, edat, bağlaç gibi temel öğeler yanında cümle yapısı, cümle çeşitleri basit, bileşik, türemiş eylemlere yer verilmiştir. Ayrıca vurgulamadan ikilemlere kadar dilin yapısındaki temel kurallar sade ve basit örneklerle öğrencilerin dil kurallı kavramlarina özen gösterilmiştir.
Ortaöğretimdeki öğrenciler için bir dil ve okuma kitabıdır. Dilin işlevleri, güncel konularla birleştirilerek verilmiştir. Öğrencilerin dil düzyleri ve sosyokültürel konulardaki deneyim ve bilgileri gözönüne alınarak hazırlanmıştır. Eğitim proğramının yanısıra özellikle Almanya´da ders yapan öğretmenlerimizin deneyimlerinden yararlanarak hazırlanmıştır. Ünitelerde, bir yandan öğrencilerin anlama, anlatma, okuma, yazma gibi dilsel becerilerini geliştirmesi, çalışma tekniklerini kavraması amaçlanırken, öte yandan da her üniteye eklenen serbest okuma parçalarıyla, seviyelerine uygun metinler sunularak, öğrencilerin okuma alışkanlığını kazanmaları sağlanmıştır. Ünitelere kaynaşmış olarak verilen dilbilgisi konuları öğrencilerin dil becerilerini geliştirmekte, Türkçenin sistematiğini, düzenliğini sergilemektedir. Tamamen renkli olan projenin alıştırmaları, çalışma defterlerinde geniş bir biçimde işlenmiştir. Kültürel değerlerin dil ile birleştirilmesi ön planda tutulmuştur. Öğrencilerin anlayabileceği edebi metinlere yer verilmiştir.
Ünitelerle özdeşleşen dil kuralları çalışma defterlerinde daha geniş işlenmiştir. Öğrencilerin bizzat yaparak, yaşayarak çalışmaları ön planda tutulmuştur. Alıştırmalarda değişik çalışma tekniklerine yer verilmiştir. Çalışma Defterleri kitaplarla birlikte bir bütünlük sağlamaktadır. Konuları destekleyen resim, çizim ve karikatürlerle öğrencilerin düşünme alanları genişletilmeye çalışılmıştır.
Çocukların İslam ahlâkı ve geleneği ışığında yetişmesine çalışılmıştır. Çocukların yabancılarla birlikte karşılıklı anlayış, hoşgörü ve barış içinde yaşamları ilk hedeftir. Güven, sevgi, saygı, birlik, beraberlik, yardımseverlik, minnettarlık, uzlaşma, özgürlük, çalışkanlık, barış, hoşgörü, tolerans gibi yaşamı doğrudan etkileyen etkenlere geniş yer verilmiştir. Çok yönlü ve değisik alıştırmalarla hazırlanan çalışma defterleri, öğrencilerin ilgisini çekmektedir.
Çocuklarin İslam ahlâki ve gelenegi ışığında yetişmesine çalışılmıştır. Çocukların yabancılarla birlikte karşılıklı anlayış, hoşgörü ve barış içinde yaşamları ilk hedeftir. Güven, sevgi, saygı, birlik, beraberlik, yardımseverlik, minnettarlık, uzlaşma, özgürlük, çalışkanlık, barış, hoşgörü, tolerans gibi yaşamı doğrudan etkileyen etkenlere geniş yer verilmiştir. Çok yönlü ve değisik alıştırmalarla hazırlanan çalışma defterleri, öğrencilerin ilgisini çekmektedir.
Bu kitapta yeryüzündeki Türk devletleri ve Türk toplulukları tanıtılmaktadır. Bunların çoğrafi yapıları, tarihi, kültürü kısa ve öz olarak ele alınmıştır. Türk dünyasının kültürel yapısını tanıtan ilk kitapdır. Çalışma defteri öğrencilerin rahatlıkla kullanabileceği biçimdedir.
Bu kitapta yeryüzündeki Türk devletleri ve Türk toplulukları tanıtılmaktadır. Bunların çoğrafi yapıları, tarihi, kültürü kısa ve öz olarak ele alınmıştır. Türk dünyasının kültürel yapısını tanıtan ilk kitapdır. Çalışma defteri öğrencilerin rahatlıkla kullanabileceği biçimdedir.
Üçüncü sınıftan onuncu sınıfa kadar tüm Türk çocuklarının Türkiye üzerine bilmesi gerekenler. Gelenek ve görenekler, Türkiye'nin ve Avrupa'nın renkli haritaları, bol resimler... Kartondan Türkiye oyunu, kes-yap-yapıştır oyunları...
Her çocuğun dili, kendine özgü bir biçimde gelişir. Almanya´daki çocukların sosyal ve kültürel durumları dil gelişmelerini etkilemektedir. Metinlerle Türkçe, öğrencilerin içinde bulunduğu güncel yaşamdan kaynaklanır. İki dili gerektiren durumlarda her iki dili de kullanabilmek. Kitabın hazırlanmasında, bir taraftan dilin bütün öğelerinden yararlanmaya, diğer taraftan da sosyal kültürel değerlere yer verilerek çocukların anayurtları ile bağlarının geliştirilmesine çalışılmıştır. Tarihi, coğrafi, sosyal, kültürel değerlerin Türkçe dersi içinde işlenmesine özen gösterilmiştir. Konular belirli ve amaçlı ünitelerde toplanmış, her ünitenin arkasına ilgili dilbilgisi bölümleri yerleştirilmiştir.
Günümüzde çocukların iki veya daha çok dille büyümesi doğal, doğal olduğu kadar da bir zorunluluk. Çünkü çocuklar, çok dilli ve kültürlü bir çevrede büyümektedirler. Eğer olanak sağlanırsa, çocuklar iki veya daha çok dili kolayca öğrenebilirler.Bilindiği gibi, dil bütün kapıları açar.Bu proje sayesinde öğrencilerin:-Çok kültürlü eğitim ve öğretim gerçekleştirilecek-İki dilde de yarım dilliliğin önüne geçilecek-Çok dilli yetişmeleri desteklenecek, dilsel gelişmeleri sağlanacak-İki dil arasında transfer yaparak, Türkçe’den öğrendiklerini Almanca’da, Almanca’da öğrendiklerini Türkçe’de kullanacak ve her iki dile hakim olması sağlanacak. Böylelikle Almanca ve Türkçe’de daha başarılı olacaklar...
Günümüzde çocukların iki veya daha çok dille büyümesi doğal, doğal olduğu kadar da bir zorunluluk. Çünkü çocuklar, çok dilli ve kültürlü bir çevrede büyümektedirler. Eğer olanak sağlanırsa, çocuklar iki veya daha çok dili kolayca öğrenebilirler.Bilindiği gibi, dil bütün kapıları açar.Bu proje sayesinde öğrencilerin:-Çok kültürlü eğitim ve öğretim gerçekleştirilecek-İki dilde de yarım dilliliğin önüne geçilecek-Çok dilli yetişmeleri desteklenecek, dilsel gelişmeleri sağlanacak-İki dil arasında transfer yaparak, Türkçe’den öğrendiklerini Almanca’da, Almanca’da öğrendiklerini Türkçe’de kullanacak ve her iki dile hakim olması sağlanacak. Böylelikle Almanca ve Türkçe’de daha başarılı olacaklar...
Alıştırma defterilerinde, ders kitabına bağlı olarak her konu ile ilgili çeşitli çalışmalar yaptırılmıştır. Dilbilgisi konuları çeşitli alıştırmalarla pekiştirilmiştir. Soruların seçiminde, öğrencilerin düşünme ve yaratıcı güçlerinin geliştirilmesi ön planda tutulmuştur. Resim, çizim ve karikatürlerle öğrencilerin ilgi alanları genişletilmiştir.
Türkçe Anadil Dersleri ile öğrencilere modern Türkçe eğitimi vermek amaçlanmıştır. Çocukların sıkılmadan, ilgiyle izleyebilecekleri bol resimli, renkli bir dizidir. Öğrencilerin dil düzeyleri göz önünde tutularak metinlerin, soruların kolay, yalın ve anlaşılır olmasına özen gösterilmiştir. Alıştırmaların ve dil çalışmalarının "kolay yapılabilir" olması sağlanmış. Soruların seçiminde öğrencilerin ezbercilikten uzak, fikir üretme, görüş belirtme gibi yeteneklerinin geliştirilmesi göz önünde tutulmuştur. Dizinin en son çıkan program ve yönetmeliklere uygunluğuna özen gösterilmiştir. Öğrencilere kendi kültürleri hakkında bilgi verilirken, içinde yaşadıkları topluma uygun göstermelerine, hoşgörü, "çok kültürlü" bir birlikte yaşam için çaba harcanmıştır.
Türkçe Anadil Dersleri ile öğrencilere modern Türkçe eğitimi vermek amaçlanmıştır. Çocukların sıkılmadan, ilgiyle izleyebilecekleri bol resimli, renkli bir dizidir. Öğrencilerin dil düzeyleri göz önünde tutularak metinlerin, soruların kolay, yalın ve anlaşılır olmasına özen gösterilmiştir. Alıştırmaların ve dil çalışmalarının "kolay yapılabilir" olması sağlanmış. Soruların seçiminde öğrencilerin ezbercilikten uzak, fikir üretme, görüş belirtme gibi yeteneklerinin geliştirilmesi göz önünde tutulmuştur. Dizinin en son çıkan program ve yönetmeliklere uygunluğuna özen gösterilmiştir. Öğrencilere kendi kültürleri hakkında bilgi verilirken, içinde yaşadıkları topluma uygun göstermelerine, hoşgörü, "çok kültürlü" bir birlikte yaşam için çaba harcanmıştır.
Daha çok sosyal bilgiler içerikli metinlerden yararlanarak Türkçe konular, islenmeye çalisilmistir. 4.- 7. siniflara uygundur. Cografya agirlikli metinler, Türkçe öykü, siir gibi çesitli okuma parçalari ile içiçe girmistir. Ülkemiz Türkiye 2´de, Türkçe metinler tarihi konularla bütünlesir.
Bu seri yurt dışında yaşayan öğrencilerin dilsel gelişmeleri göz önünde tutularak hazırlanmıştır. Türkçe dilbilgisinin hemen tüm ana konuları basit ve çok çeşitli alıştırmalarla işlenmiştir. 5. sınıftan 13. sınıfa kadar bütün Türkçe derslerinde ana kaynak kitabı olarak kullanılabilir. Kitaplardaki çeşitli resim ve grafikler, öğrencilerin dil kurallarını daha kolay anlamalarına yardımcı olmaktadır. Dilimiz, alfabe, sözcük ad, ismin halleri, zamir, eylem, zamanlar, sıfat, tümce ve tümce çeşitleri, sesler, harfler, adıl, ünlem, belirteç, ilgeç ve cümle kurmak. Kelime çeşitleri, fiillerin çatısı, ek fiil, cümlenin ögeleri, şart, noktalama işaretleri, deyimler, atasözleri ve daha ileri düzeydeki öğrenciler için kısa metinlerden de yararlanarak çeşitli dil ve yazım çalışmalarına yer verilir.
